（中央社記者林思宇台北6日電）可以上師大附中的學生選讀高職，高職校長很高興；但亞都麗緻集團總裁嚴長壽今天說，心在滴血，並批評全台剩7%職校，但職業學校卻沒有務實專業培訓，反而用一般學校學術評鑑。

教育部今天舉辦「99年度全國大專校院諮商輔導主任（組長）會議」，會中邀請嚴長壽演講「大學生正向發展的必要條件」。

嚴長壽表示，他一手拉拔高雄餐旅學院，原本以為學校應該一帆風順，但他對後來產生的現象很痛心，他認為，這不是高餐旅的問題，而是整個技職教育的問題。

嚴長壽說，全台灣只剩下7%職業學校，他本來以為職業學校有更務實的專業培訓，但偏遠地區某所職校，竟然沒有1個技職老師，預算裡面都是一般老師，老師只要有乙等執照就能教學。

嚴長壽表示，這是沒有遠見的制度，10幾年前，職校改成綜合高中，科技大學成立後，卻用傳統一般學術學校評鑑，要看多少博士學位的老師、多少期刊發表。

他質疑，所有科技大學，90%是學術化老師，「這些老師怎麼教技術？怎麼教專業？」990906

http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/100906/5/2ci1x.html

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看到上面這一篇,ㄟ．．．．我在５．６年前就很有感覺了,

我是高職出身,然後我那時想說,恩恩,我很喜歡走職業學校的路線,

所以我想一直唸職校上來,所以我唸了專科,後來唸了二技,

每次考試的時後我都越來越傻眼,@@嗯......這社會不是需要多種人才嗎?

我只發現職業學校怎麼越來越少,專科.二技也跟啥子快消失的物種一樣,每年越來越少.....

到了最後,我唸的二技居然名稱改了,變成了科技大學......

哇咧!　雖然似乎很多人都很愛"大學"這名號,　但我就是因為它叫"技術學院"才來的啊,

還我"技術學院"啊~~~　

仔細想想,這和師資也有很大關係,因為那時我已有5-6年工作經驗而去唸夜間上課的二技,

有一次剛開學,因為有開跟我工作方面上一樣的課程,

EX:白天我是做點心的師傅,學校開了"做點心過生活"課程

我就很開心的想說,哇～　好開心喔!　我可以因此更精進耶!　我要去旁聽~~~

在要衝去的路上我就遇到教這堂課的老師(也剛好是我們班導,他知道同學的職業)

結果他知道我是要來旁聽的,他居然表示我如果去的話他會有壓力,〔....我教的都是最基礎的....妳不用來聽啦.....]　me:[啊?那我想去聽寫在期中課程表中的這個那個,我沒聽過那名詞,好像很有趣呢~]　師:[.......](為難表情)　

然後,在某課堂也發生過一件事,大概上到快期末吧~老師講得還不錯~

我舉手:[老師,這堂課我們聽了很多理論,那麼老師可不可以舉一下老師你實際執行的成功案例給我們聽聽呢?(或失敗案例也不錯啦^^)](興奮和期待中)

師:[說實在,我沒有進入這行操作過,這些理論是我的研究論文和結果,這樣而以......](騷騷頭,有點不好意思)

ㄟ......... 怎麼會這樣啊~~~~~

不過,話說回來,也有請一些很有實戰經驗滴老師來授課啦~　賺到很多coco的老闆等等....　經手過很多客戶也執行很多經驗滴人.....

總之,我也真的希望職校可以多一點,不是每個人都想念大學的好不好,給我們這種喜歡專業技術的人多幾個學校吧~=_=|||(不多的話也拜託不要逐年越來越多學校變大學好咩....)